Warum ist mein Kind so?

Träumerle, Wildfang, Tollpatsch?

Kommt ihnen das bekannt vor?

Bei diesen Symptomen  liegt oftmals eine neurophysiologische Entwicklungs-verzögerung vor.

Neurophysiologische Entwicklungsverzögerung – Was ist das?

Aufmerksamkeitsstörungen, Rechenschwäche, Lese-Rechtschreibschwäche (LRS); ein hoher Prozentsatz der Kinder mit durchschnittlicher Intelligenz leidet unter diesen spezifischen Problemen, die oftmals durch herkömmliche Therapieprogramme nicht behoben werden können.

Um die hochkomplexen schulischen Anforderungen bewältigen zu können, ist eine erfolgreiche sensomotorische Entwicklung Voraussetzung.
Erst wenn alle Sinnessysteme des Körpers reibungslos zusammenarbeiten, können die Kulturtechniken (Lesen, Schreiben, Rechnen) mühelos erlernt werden und das Kind kann den Anforderungen  des Alltags –ohne Schwierigkeiten- gerecht werden.

Kinder, die mit ihrer neurophysiologischen Entwicklung verzögert sind, zeigen häufig Lernprobleme und/ oder Verhaltensauffälligkeiten, die häufig mit der Symptomatik des ADS/ADHS konform gehen.

Nutzen Sie bitte die Checkliste für Kinder

Nutzen Sie bitte die Checkliste für Erwachsene

Wie kann sich eine neurophysiologische Entwicklungsverzögerung zeigen?

Was bedeutet INPP?

Was sind frühkindliche Reflexe?